แนวคิด

แนวคิดในโรงเรียนวิเคราะห์ปรัชญาเป็นเรื่องของปรัชญาซึ่งนักปรัชญาของโรงเรียนวิเคราะห์คิดว่าเกี่ยวข้องกับลักษณะเด่นของภาษาที่ผู้คนพูดถึงแนวคิดที่เป็นประเด็น ดังนั้นแนวคิดจึงมีเหตุผลไม่ใช่เรื่องจิตใจ ตัวอย่างทั่วไปของการใช้แนวคิดอยู่ในThe Concept of Mind (1949) โดย Gilbert Ryle นักวิเคราะห์ของ Oxford ซึ่งบอกเป็นนัยว่าจุดประสงค์ของผู้เขียนไม่ใช่เพื่อตรวจสอบข้อเท็จจริงในเชิงประจักษ์ ( กล่าวคือโดยวิธีการทางจิตวิทยา) เกี่ยวกับจิตใจ แต่เพื่อตรวจสอบ "ภูมิศาสตร์เชิงตรรกะ" ในทำนองเดียวกันการตรวจสอบคุณลักษณะเชิงตรรกะของวาทกรรมเกี่ยวกับความสุขหรือหน้าที่หรือการจดจำเกี่ยวข้องกับแนวคิดของความสุขหรือหน้าที่หรือความทรงจำ เพื่อให้สามารถใช้นิพจน์ทางภาษาเหล่านี้ได้คือการใช้หรือมีแนวคิด

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ปรัชญาของจิตใจ: แนวคิดสำหรับการประมาณครั้งแรกแนวคิดเป็นองค์ประกอบของความคิดหรือข้อเสนอในลักษณะเดียวกับที่คำเป็นองค์ประกอบของ ...