Científico

Científico (สเปน:“ นักวิทยาศาสตร์”) สมาชิกของกลุ่มเจ้าหน้าที่ซึ่งรับใช้ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1890 ในระบอบการปกครองของ Porfirio Díaz (1876–1911) ในเม็กซิโกซึ่งได้รับอิทธิพลจาก Positivism ปรัชญาของชาวฝรั่งเศส Auguste Comte การปฏิเสธอภิปรัชญาเทววิทยาและอุดมคติในฐานะวิธีการแก้ปัญหาของชาติcientíficosสนับสนุนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นการประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งทางสังคมศาสตร์กับปัญหาด้านการเงินการอุตสาหกรรมและการศึกษา

ปธน. เม็กซิกัน  Porfirio Díazบนหลังม้าในปี 1911อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ Porfiriato: científicosที่ดินและแรงงานการเติบโตทางเศรษฐกิจนี้ส่งผลให้มูลค่าการค้าต่างประเทศเพิ่มขึ้นสิบเท่าต่อปีซึ่งเข้าใกล้ 250 ล้านดอลลาร์ภายในปี 2453 และ ...

ผู้ก่อตั้งกลุ่มคือ Rosendo Pineda และ Manuel Romero Rubio ในปีพ. ศ. 2438 José Yves Limantour ซึ่งเป็นบุตรชายของผู้อพยพชาวฝรั่งเศสและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลังตั้งแต่ปีพ. ศ. 2436 ได้กลายเป็นผู้นำของแวดวง เขากดดันให้เจ้าหน้าที่ของรัฐมุ่งเน้นไปที่ประสิทธิภาพและพยายามอย่างมากเพื่อปรับปรุงฐานทางการเงินของประเทศ จัสโตเซียร์ราที่เรียนรู้ได้กลายเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและดำเนินการปฏิรูปการศึกษาตามหลักโพซิติวิสต์ที่ริเริ่มขึ้นในทศวรรษที่ 1870 โดยกาบิโนบาร์เรดานักศึกษาของ Comte และสมาชิกของรัฐบาลของเบนิโตฮัวเรซ ในปีพ. ศ. 2453 เซียร์ราได้เปิดมหาวิทยาลัยแห่งชาติขึ้นใหม่เป็นครั้งแรกในรอบเกือบหนึ่งศตวรรษที่ได้รับเอกราชcientíficosที่ตกแต่งด้วยเฟอร์นิเจอร์เผด็จการDíazซึ่งพวกเขายึดถือเป็นปราการป้องกันความโกลาหลที่มีอาคารที่มีชื่อเสียงเช่นกองทัพและrurales (ตำรวจของรัฐบาลกลาง) จัดเตรียมรากฐานไว้ให้ อย่างไรก็ตามDíazมีสายสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยกับปัญญาชนเหล่านี้ เพราะอิทธิพลของความมั่งคั่งและความลำเอียงของพวกเขาต่อนายทุนต่างประเทศcientíficosเป็นวัตถุของความไม่พอใจที่เป็นที่นิยมในขณะDíazตัวเองพยายามที่จะปลูกฝังความเชื่อมั่นของมวลชนได้รับการศึกษา científicosเหล่านี้ถูกปฏิเสธและถูกบดบังเมื่อระบอบการปกครองของDíazล้มลงในการปฏิวัติปี 1911

ระหว่างการขึ้นสู่ตำแหน่งของ Plutarco Elías Calles ทั้งในฐานะประธานาธิบดีและอดีตประธานาธิบดี (2467-34) อีกกลุ่มหนึ่งเรียกว่าcientíficosขึ้นสู่อำนาจ; พวกเขาสนับสนุนการใช้วิธีการทางธุรกิจสมัยใหม่เพื่อประโยชน์ทั้งต่อตนเองและประเทศชาติในขณะเดียวกันก็เน้นการเสริมสร้างคุณค่าในตนเอง

ขบวนการ Positivist ยังหยั่งรากลึกในประเทศอื่น ๆ ในละตินอเมริกาซึ่งมีอิทธิพลต่อรัฐบาลและการศึกษาในบราซิลอาร์เจนตินาและชิลีในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20

บทความนี้ได้รับการแก้ไขและปรับปรุงล่าสุดโดย Maren Goldberg ผู้ช่วยบรรณาธิการ