เศรษฐศาสตร์แรงงานการศึกษากำลังแรงงานที่เป็นองค์ประกอบในกระบวนการผลิต กำลังแรงงานประกอบด้วยผู้ที่ทำงานเพื่อผลประโยชน์ไม่ว่าจะเป็นลูกจ้างนายจ้างหรืออาชีพอิสระและรวมถึงผู้ว่างงานที่กำลังหางานทำ เศรษฐศาสตร์แรงงานเกี่ยวข้องกับการศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพของคนงานเหล่านี้การปรับใช้ระหว่างอุตสาหกรรมและอาชีพต่างๆและการกำหนดค่าจ้าง ในการพัฒนาแบบจำลองสำหรับการศึกษาปัจจัยเหล่านี้ส่วนนี้เกี่ยวข้องกับกำลังแรงงานของเศรษฐกิจอุตสาหกรรมร่วมสมัย
นักเศรษฐศาสตร์ไม่สามารถศึกษาความสามารถงานและรายได้ของชายและหญิงโดยไม่คำนึงถึงจิตวิทยาโครงสร้างทางสังคมวัฒนธรรมและกิจกรรมของรัฐบาล อันที่จริงกองกำลังเหล่านี้มักมีบทบาทที่ชัดเจนในสาขาแรงงานมากกว่ากองกำลังตลาดที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นหลัก สาเหตุที่สำคัญที่สุดเกิดจากลักษณะเฉพาะของแรงงานในฐานะสินค้าโภคภัณฑ์ การจ้างแรงงานซึ่งแตกต่างจากการจ้างเครื่องจักรมีความจำเป็น แต่ไม่เพียงพอต่อการทำงานให้เสร็จสิ้น พนักงานต้องได้รับแรงจูงใจในการทำงานให้ได้มาตรฐานที่ยอมรับได้และสัญญาจ้างงานมีผลบังคับใช้ปลายเปิด นี่อาจไม่มีปัญหาเมื่อพนักงานอ่อนแอและถูกแทนที่ได้ง่าย แต่ยิ่งมีทักษะมีระเบียบและขาดไม่ได้มากเท่าไหร่ยิ่งต้องให้ความใส่ใจมากขึ้นในการสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสถาบันที่จะชนะการปฏิบัติตามและเป็นไปตามแนวคิดเรื่องความเป็นธรรม
เหตุผลหลักประการที่สองในการมองข้ามตลาดแรงงานอย่างตรงไปตรงมาคือลักษณะที่ไม่สมบูรณ์อย่างมากของตลาดแรงงานอุตสาหกรรม งานส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดยพนักงานเดิมเป็นเวลาหลายปีและมีพนักงานเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่ลาออกจากงานเพื่อย้ายไปทำงานที่เทียบเคียงได้ซึ่งได้รับค่าตอบแทนดีกว่า การศึกษาในหลายประเทศพบว่าระดับค่าจ้างที่เสนอสำหรับงานเดียวกันโดย บริษัท ต่างๆในตลาดแรงงานในประเทศเดียวกันมีความแตกต่างกันอย่างมาก การตอบสนองของตลาดแรงงานที่ซบเซานี้เป็นสิ่งที่น่าสังเกตอย่างยิ่งสำหรับแรงงานที่มีทักษะมากขึ้นและสำหรับแรงงานที่ทำงานโดย บริษัท ที่มีตำแหน่งทางการตลาดที่แข็งแกร่ง แรงผลักดันหลักของการแข่งขันในหลาย ๆ กรณีไม่ได้มาจากตลาดแรงงาน แต่มาจากตลาดผลิตภัณฑ์โดยค่าจ้างของพนักงานจะถูกกำหนดน้อยกว่าตามจำนวนงานที่นายจ้างเป็น
ในการพูดคุยถึงทั้งตลาดและกองกำลังที่ไม่ใช่ตลาดในเศรษฐศาสตร์แรงงานการอภิปรายต่อไปนี้ไม่ได้เป็นทางเลือกอื่น แต่เป็นคำอธิบายเสริม ความแตกต่างในการจ่ายเงินระหว่างช่างฝีมือและคนงานที่ทำงานเคียงข้างเขาอาจได้รับการกำหนดโดยประเพณีอนุญาโตตุลาการระบบการประเมินงานหรือการต่อรองกับสหภาพแรงงาน ในรูปแบบที่แตกต่างกันสิ่งเหล่านี้ยังห่างไกลจากการเป็นเพียงตัวแทนแฝงซึ่งกลไกตลาดถูกส่งไปยังพฤติกรรมของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจกำหนดรูปแบบของตลาดโดยกำหนดประเภทของแรงงาน นอกจากนี้อาจแตกต่างกันอย่างมากในความเร็วและขอบเขตการตอบสนอง
การศึกษาเปรียบเทียบการเคลื่อนไหวของค่าจ้างในช่วงเวลาต่างๆและประเทศต่างๆแสดงให้เห็นถึงความคล้ายคลึงกันและความสม่ำเสมอหลายประการที่โดดเด่นกว่าความหลากหลายของการตั้งค่าจะทำให้เกิดความคาดหวัง หลักฐานนี้แสดงให้เห็นถึงอิทธิพลของกองกำลังถาวรที่ทำงานภายในระบบการปรับสมดุลเป็นเหตุผลอย่างหนึ่งสำหรับนักเศรษฐศาสตร์ที่พูดถึงตลาดแรงงาน แต่มีแรงงานมากมายที่สามารถเข้าใจได้ด้วยความช่วยเหลือของนักจิตวิทยานักสังคมวิทยานักประวัติศาสตร์นักกฎหมายแรงงานหรือนักรัฐศาสตร์ ขึ้นอยู่กับทั้งสถานการณ์และวัตถุประสงค์ที่ต้องการคำอธิบายเป็นคำถามเชิงประจักษ์ว่ากองกำลังที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์กับกองกำลังตลาดที่เป็นจังหวัดพิเศษของนักเศรษฐศาสตร์มากเพียงใด
ปริมาณและคุณภาพของกำลังแรงงาน
ขนาดกำลังแรงงานของประเทศภายในจำนวนประชากรทั้งหมดที่กำหนดขึ้นอยู่กับปัจจัยสองประการคือสัดส่วนของประชากรทั้งหมดที่อยู่ในวัยทำงานและสัดส่วนของคนเหล่านี้ที่ทำงานเพื่อผลประโยชน์ โดยปกติขีด จำกัด ของอายุการทำงานจะกำหนดโดยอายุขั้นต่ำที่ออกจากโรงเรียนและอายุที่ได้รับบำนาญ จากนั้นจะต้องมีการลดหย่อนให้กับบุคคลเหล่านั้นที่ยังคงทำงานเพื่อหาผลประโยชน์หลังจากบรรลุอายุที่ได้รับบำนาญ โดยปกติประชากรสองในสามของประเทศอุตสาหกรรมอยู่ในขอบเขตเหล่านี้
อัตรากิจกรรม
กำลังแรงงานที่มีงานทำอาจมีลักษณะเฉพาะตามอัตรากิจกรรมเฉพาะ อัตรากิจกรรมคือสัดส่วนของจำนวนเต็มในอายุและกลุ่มเพศที่กำหนดเช่นผู้หญิงอายุ 30-34 ปีที่ทำงานเพื่อผลประโยชน์ ในบรรดาผู้ชายอัตราการทำกิจกรรมในช่วงปีแรก ๆ ของวัยทำงานนั้นต่ำตามกฎเนื่องจากจำนวนมากยังคงอยู่ในการศึกษาและการฝึกอบรม ในช่วงอายุ 25 ถึง 50 ปีอัตราการออกกำลังกายของผู้ชายเข้าใกล้ 100 เปอร์เซ็นต์ แต่ตั้งแต่อายุ 50 เป็นต้นไปพวกเขาจะลดลงเมื่อผู้ชายเริ่มเกษียณ รูปแบบของอัตรากิจกรรมของผู้หญิงแตกต่างกันมากและเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ก่อนหน้านี้อัตราผู้หญิงสูงกว่าผู้ชายในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเนื่องจากมีเด็กผู้หญิงจำนวนน้อยที่ชอบการศึกษาแบบขยายเวลา แต่ตั้งแต่อายุ 20 เป็นต้นไปพวกเขาลดลงอย่างรวดเร็วเมื่อผู้หญิงแต่งงานและถอนตัวไปทำหน้าที่ในบ้านผู้หญิงที่ถูกครอบครองจึงยังคงเป็นบุคคลที่อยู่ในวัยทำงานมากที่สุดซึ่งไม่ได้อยู่ในกำลังแรงงาน อย่างไรก็ตามตั้งแต่สงครามโลกครั้งที่สองเป็นเรื่องปกติน้อยกว่าที่ผู้หญิงจะออกจากงานได้รับค่าจ้างทันทีเมื่อแต่งงาน การแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยและการมีลูกจำนวนน้อยทำให้ผู้หญิงหลายคนกลับไปทำงานที่ได้รับค่าตอบแทนในช่วงอายุ 30 ปีและอัตราการทำกิจกรรมของผู้หญิงเพิ่มขึ้นเป็นอันดับสองระหว่างช่วงกลางทศวรรษที่ 30 ถึงกลางทศวรรษที่ 40 หลังจากนั้น ลดลงสูงกว่าอัตราผู้ชาย จากอัตรากิจกรรมต่างๆเหล่านี้ทำให้เกิดสัดส่วนโดยรวมของผู้ที่ครอบครองอย่างมีประโยชน์ในวัยทำงานทั้งหมดซึ่งโดยทั่วไปอยู่ในภูมิภาคสองในสามการแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยและการมีลูกจำนวนน้อยทำให้ผู้หญิงหลายคนกลับไปทำงานที่ได้รับค่าตอบแทนในช่วงอายุ 30 ปีและอัตราการทำกิจกรรมของผู้หญิงเพิ่มขึ้นเป็นอันดับสองระหว่างช่วงกลางทศวรรษที่ 30 ถึงกลางทศวรรษที่ 40 หลังจากนั้น ลดลงสูงกว่าอัตราผู้ชาย จากอัตรากิจกรรมต่างๆเหล่านี้ทำให้เกิดสัดส่วนโดยรวมของผู้ที่ครอบครองอย่างมีประโยชน์ในวัยทำงานทั้งหมดซึ่งโดยทั่วไปอยู่ในภูมิภาคสองในสามการแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยและการมีลูกจำนวนน้อยทำให้ผู้หญิงหลายคนกลับไปทำงานที่ได้รับค่าตอบแทนในช่วงอายุ 30 ปีและอัตราการทำกิจกรรมของผู้หญิงเพิ่มขึ้นเป็นอันดับสองระหว่างช่วงกลางทศวรรษที่ 30 ถึงกลางทศวรรษที่ 40 หลังจากนั้น ลดลงสูงกว่าอัตราผู้ชาย จากอัตรากิจกรรมต่างๆเหล่านี้ทำให้เกิดสัดส่วนโดยรวมของผู้ที่ครอบครองอย่างมีประโยชน์ในวัยทำงานทั้งหมดซึ่งโดยทั่วไปอยู่ในภูมิภาคสองในสาม
คุณภาพของแรงงาน
คุณภาพของกำลังแรงงานขึ้นอยู่กับการศึกษาและการฝึกอบรมร่างกายและสุขภาพ มีหลักฐานว่าร่างกายได้รับการปรับปรุงอย่างมากจากการเพิ่มขึ้นของมาตรฐานการครองชีพในศตวรรษที่ 20 เนื่องจากการลดขนาดครอบครัวการเพิ่มขึ้นนี้จึงถูกระบุไว้สำหรับเด็กมากกว่าผู้ใหญ่และผลที่ได้รับก็เห็นได้จากความสูงและน้ำหนักที่มากขึ้นซึ่งเด็กในช่วงอายุหนึ่ง ๆ ได้รับ ผลที่เป็นประโยชน์ของร่างกายที่แข็งแรงต่อสุขภาพได้รับการปรับปรุงโดยความรู้ทางการแพทย์ที่ก้าวหน้าและความพร้อมของบริการทางการแพทย์ สุขภาพที่ดีขึ้นได้เพิ่มผลผลิตโดยการลดการขาดงานและการยืดอายุการทำงานในช่วงที่เศรษฐกิจเก็บเกี่ยวผลประโยชน์จากการศึกษาและการฝึกอบรมที่คนงานได้รับ
การศึกษาและการฝึกอบรมถือได้ว่าเป็นการลงทุนชนิดหนึ่งและสามารถประมาณอัตราผลตอบแทนที่ได้รับ จำนวนเงินของการลงทุนคือมูลค่าของการใช้ทรัพยากรของนักเรียนซึ่ง ได้แก่ อาคารอุปกรณ์และอาจารย์ผู้สอนรวมถึงผลผลิตที่เศรษฐกิจจะได้รับจากการทำงานหากนักเรียนได้รับประโยชน์มากกว่าการเรียน ในทางกลับกันผลตอบแทนคำนวณโดยสมมติว่ารายได้เฉลี่ยที่ตามมาของผู้ที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กำหนดเมื่อเทียบกับรายได้เฉลี่ยของผู้ที่หยุดเรียนเพียงไม่นานให้การประเมินมูลค่าการเพิ่มขึ้นของผลผลิตที่แน่นอน มอบ จากความแตกต่างของรายได้นี้จะต้องถูกหักเงินสมทบเข้ากองทุนจมที่จำเป็นเพื่อแทนที่จำนวนเงินลงทุนเมื่อสิ้นสุดอายุการทำงานของนักเรียนจากนั้นผลตอบแทนสุทธิที่คำนวณได้จะแสดงเป็นอัตราผลตอบแทนจากการลงทุน ประมาณการชี้ให้เห็นว่าอัตราผลตอบแทนนี้ไม่น้อยกว่าที่ได้รับโดยทั่วไปจากการลงทุนในทุนทางกายภาพ พวกเขายังระบุด้วยว่าทรัพยากรที่มีประสิทธิผลของเศรษฐกิจส่วนใหญ่ประกอบด้วยการศึกษาและการฝึกอบรมที่รวมอยู่ในกำลังแรงงานของตน
แม้ว่าโดยหลักการแล้วการประมาณการประเภทนี้อาจถูกคัดค้าน แต่ก็มีจุดประสงค์ที่เป็นประโยชน์ในการเน้นย้ำถึงศักยภาพของการศึกษาและการฝึกอบรมด้านเทคนิคในการเพิ่มผลผลิตและความเสี่ยงในการลงทุนน้อยเกินไปเมื่อเทียบกับการลงทุนในรูปแบบอื่น ๆ ไม่มีความเสี่ยงในการลงทุนน้อยในการฝึกอบรมในอุตสาหกรรม อุปสรรคใหญ่ก็คือนายจ้างไม่มั่นใจในการรักษาบริการของคนงานที่เขาลงทุนไป โดยทั่วไปนายจ้างจะปฏิบัติตามหนึ่งในสองกลยุทธ์ พวกเขาอาจจัดให้มีการฝึกอบรมภายในองค์กรและพยายามรักษาพนักงานไว้โดยการชักจูงเช่นโอกาสในการก้าวหน้าในอาชีพการได้รับเงินบำนาญและอุปกรณ์อื่น ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมความภักดีและ "การวางแนวองค์กร" หรืออีกทางหนึ่งนายจ้างอาจรวมกันเพื่อจัดเตรียมการฝึกอบรมทั่วทั้งอุตสาหกรรมบางครั้งด้วยการสนับสนุนตามกฎหมายจึงอนุญาตให้พนักงานที่มีทักษะเพียงพอสำหรับการเคลื่อนย้ายระหว่าง บริษัท และอื่น ๆ ของ
